VHDL語(yǔ)言編寫的FIR濾波器源碼\r\n對(duì)于嵌入式設(shè)計(jì)者有很好的指導(dǎo)作用\r\n
上傳時(shí)間： 2013-09-03
上傳用戶：kaje
定點(diǎn)乘法器設(shè)計(jì)(中文) 運(yùn)算符： + 對(duì)其兩邊的數(shù)據(jù)作加法操作; A + B - 從左邊的數(shù)據(jù)中減去右邊的數(shù)據(jù); A - B - 對(duì)跟在其后的數(shù)據(jù)作取補(bǔ)操作，即用0減去跟在其后的數(shù)據(jù); - B * 對(duì)其兩邊的數(shù)據(jù)作乘法操作; A * B & 對(duì)其兩邊的數(shù)據(jù)按位作與操作; A & B # 對(duì)其兩邊的數(shù)據(jù)按位作或操作; A # B @ 對(duì)其兩邊的數(shù)據(jù)按位作異或操作; A @ B ~ 對(duì)跟在其后的數(shù)據(jù)作按位取反操作; ~ B << 以右邊的數(shù)據(jù)為移位量將左邊的數(shù)據(jù)左移; A << B $ 將其兩邊的數(shù)據(jù)按從左至右順序拼接; A $ B
標(biāo)簽： 定點(diǎn) 乘法器設(shè)計(jì)
上傳時(shí)間： 2013-12-17
上傳用戶：trepb001
設(shè)計(jì)了水聲信號(hào)發(fā)生系統(tǒng)中的功率放大電路，可將前級(jí)電路產(chǎn)生的方波信號(hào)轉(zhuǎn)換為正弦信號(hào)，同時(shí)進(jìn)行濾波、功率放大，使其滿足換能器對(duì)輸入信號(hào)的要求。該電路以單片機(jī)AT89C52，集成6階巴特沃思低通濾波芯片MF6以及大功率運(yùn)算放大器LM12為核心，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)RS232接口與PC進(jìn)行通信，實(shí)現(xiàn)信號(hào)增益的程控調(diào)節(jié)，對(duì)干擾信號(hào)具有良好的抑制作用。經(jīng)調(diào)試該電路工作穩(wěn)定正常，輸出波形無(wú)失真，在輸出功率以及放大增益、波紋系數(shù)等方面均滿足設(shè)計(jì)要求。 This paper presented a design and implementation of underwater acoustic power amplifer. This circuit converted the rectangle signal generated by frontend circuit into the sine signal， then filtered and power amplification， it meets the requirements of the transducer.Included AT89C52， 6th order Butterworth filter MF6， hipower amplififier LM12.Communication with PC through the RS232 port. The signal gain is adjustable and could be remote controlled. It has a good inhibitory effect on the interference signal. After debugged， this circuit works stable， the output waveform has no distortion， it meets the design requirement in outprt power， amplifier gain and ripple factor.
上傳時(shí)間： 2013-11-20
上傳用戶：qwe1234
Pspice教程課程內(nèi)容：在這個(gè)教程中，我們沒(méi)有提到關(guān)于網(wǎng)絡(luò)表中的Pspice 的網(wǎng)絡(luò)表文件輸出，有關(guān)內(nèi)容將會(huì)在后面提到!而且我想對(duì)大家提個(gè)建議：就是我們不要只看波形好不好，而是要學(xué)會(huì)分析，分析不是分析的波形，而是學(xué)會(huì)分析數(shù)據(jù)，找出自己設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問(wèn)題!有時(shí)候大家可能會(huì)看到，其實(shí)電路并沒(méi)有錯(cuò)，只是有時(shí)候我們的仿真設(shè)置出了問(wèn)題，需要修改。有時(shí)候是電路的參數(shù)設(shè)計(jì)的不合理，也可能導(dǎo)致一些莫明的錯(cuò)誤!我覺(jué)得大家做一個(gè)分析后自己看看OutFile文件!點(diǎn),就可以看到詳細(xì)的情況了!基本的分析內(nèi)容：1．直流分析2．交流分析3．參數(shù)分析4．瞬態(tài)分析進(jìn)階分析內(nèi)容：1． 最壞情況分析.2． 蒙特卡洛分析3． 溫度分析4． 噪聲分析5． 傅利葉分析6． 靜態(tài)直注工作點(diǎn)分析數(shù)字電路設(shè)計(jì)部分淺談附錄A: 關(guān)于Simulation Setting的簡(jiǎn)介附錄B： 關(guān)于測(cè)量函數(shù)的簡(jiǎn)介附錄C：關(guān)于信號(hào)源的簡(jiǎn)介
上傳時(shí)間： 2014-12-24
上傳用戶：plsee
高可用性繫統(tǒng)常常采用雙路饋送功率分配，旨在實(shí)現(xiàn)冗餘並增強(qiáng)系統(tǒng)的可靠性。“或”二極管把兩路電源一起連接在負(fù)載點(diǎn)上，最常用的是肖特基二極管，目的在於實(shí)現(xiàn)低損耗
標(biāo)簽： 理想二極管 保護(hù) 電源布線 錯(cuò)誤
上傳時(shí)間： 2013-10-19
上傳用戶：BOBOniu
隨著電力系統(tǒng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和快速勵(lì)磁系統(tǒng)的引入，電力系統(tǒng)弱阻尼低頻振蕩問(wèn)題日益突出。文中從機(jī)理上分析了電力系統(tǒng)弱阻尼產(chǎn)生的原因及采用電力系統(tǒng)穩(wěn)定器PSS的附加勵(lì)磁控制增加正阻尼轉(zhuǎn)矩的原理。通過(guò)建立典型單機(jī)-無(wú)窮大系統(tǒng)發(fā)電機(jī)勵(lì)磁控制系統(tǒng)的仿真模型，采用 和 作為PSS的輸入量，模擬了系統(tǒng)在大擾動(dòng)和小擾動(dòng)下暫態(tài)過(guò)程的運(yùn)行特性，仿真結(jié)果表明該設(shè)計(jì)能夠有效地提高系統(tǒng)的阻尼作用，改善發(fā)電機(jī)的運(yùn)行特性，提高了電力系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)穩(wěn)定性。
標(biāo)簽： 電力系統(tǒng) 低頻振蕩 穩(wěn)定器
上傳時(shí)間： 2013-10-09
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LM324集成四運(yùn)放在直流調(diào)速系統(tǒng)調(diào)節(jié)電路中構(gòu)成了不同功能的應(yīng)用電路：零封鎖電路、給定積分器電路、加法器及限幅電路。通過(guò)對(duì)這些單元電路的工作原理、在系統(tǒng)中的作用及關(guān)鍵點(diǎn)電壓的計(jì)算和分析，說(shuō)明了LM324集成四運(yùn)放在調(diào)節(jié)電路中的核心作用。
標(biāo)簽： 324 LM 直流調(diào)速系統(tǒng) 電路
上傳時(shí)間： 2013-11-19
上傳用戶：yuyizhixia
前言： 電源作為消費(fèi)性產(chǎn)品，漂亮的外包裝固然需要，但電源的核心作用在于提供穩(wěn)定純凈的電力，內(nèi)在的質(zhì)量才是更應(yīng)該關(guān)注的焦點(diǎn)。劣質(zhì)電源不僅直接影響了電腦的正常的使用，對(duì)主板、顯卡等其它配件造成損害，而且這種電源所產(chǎn)生的電磁輻射，對(duì)人身健康也構(gòu)成了潛在的威脅。
標(biāo)簽： 電腦開(kāi)關(guān)電源
上傳時(shí)間： 2013-10-28
上傳用戶：jixingjie
TLC2543是TI公司的12位串行模數(shù)轉(zhuǎn)換器，使用開(kāi)關(guān)電容逐次逼近技術(shù)完成A/D轉(zhuǎn)換過(guò)程。由于是串行輸入結(jié)構(gòu)，能夠節(jié)省51系列單片機(jī)I/O資源；且價(jià)格適中，分辨率較高，因此在儀器儀表中有較為廣泛的應(yīng)用。 TLC2543的特點(diǎn) （1）12位分辯率A/D轉(zhuǎn)換器； （2）在工作溫度范圍內(nèi)10μs轉(zhuǎn)換時(shí)間； （3）11個(gè)模擬輸入通道； （4）3路內(nèi)置自測(cè)試方式； （5）采樣率為66kbps； （6）線性誤差±1LSBmax； （7）有轉(zhuǎn)換結(jié)束輸出EOC； （8）具有單、雙極性輸出； （9）可編程的MSB或LSB前導(dǎo)； （10）可編程輸出數(shù)據(jù)長(zhǎng)度。 TLC2543的引腳排列及說(shuō)明 TLC2543有兩種封裝形式：DB、DW或N封裝以及FN封裝，這兩種封裝的引腳排列如圖1，引腳說(shuō)明見(jiàn)表1 TLC2543電路圖和程序欣賞 #include<reg52.h> #include<intrins.h> #define uchar unsigned char #define uint unsigned int sbit clock=P1^0; sbit d_in=P1^1; sbit d_out=P1^2; sbit _cs=P1^3; uchar a1,b1,c1,d1; float sum,sum1; double sum_final1; double sum_final; uchar duan[]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f}; uchar wei[]={0xf7,0xfb,0xfd,0xfe}; void delay(unsigned char b) //50us { unsigned char a; for(;b>0;b--) for(a=22;a>0;a--); } void display(uchar a,uchar b,uchar c,uchar d) { P0=duan[a]|0x80; P2=wei[0]; delay(5); P2=0xff; P0=duan[b]; P2=wei[1]; delay(5); P2=0xff; P0=duan[c]; P2=wei[2]; delay(5); P2=0xff; P0=duan[d]; P2=wei[3]; delay(5); P2=0xff; } uint read(uchar port) { uchar i,al=0,ah=0; unsigned long ad; clock=0; _cs=0; port<<=4; for(i=0;i<4;i++) { d_in=port&0x80; clock=1; clock=0; port<<=1; } d_in=0; for(i=0;i<8;i++) { clock=1; clock=0; } _cs=1; delay(5); _cs=0; for(i=0;i<4;i++) { clock=1; ah<<=1; if(d_out)ah|=0x01; clock=0; } for(i=0;i<8;i++) { clock=1; al<<=1; if(d_out) al|=0x01; clock=0; } _cs=1; ad=(uint)ah; ad<<=8; ad|=al; return(ad); } void main() { uchar j; sum=0;sum1=0; sum_final=0; sum_final1=0; while(1) { for(j=0;j<128;j++) { sum1+=read(1); display(a1,b1,c1,d1); } sum=sum1/128; sum1=0; sum_final1=(sum/4095)*5; sum_final=sum_final1*1000; a1=(int)sum_final/1000; b1=(int)sum_final%1000/100; c1=(int)sum_final%1000%100/10; d1=(int)sum_final%10; display(a1,b1,c1,d1); } }
上傳時(shí)間： 2013-11-19
上傳用戶：shen1230
【摘要】課程設(shè)計(jì)是課程理論教學(xué)的補(bǔ)充,是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系工程實(shí)際的重要手段之一。課程設(shè)計(jì)的選題與教學(xué)改革是做好課程設(shè)計(jì)、提高教學(xué)效果的重要保證。本文從課程設(shè)計(jì)的選題與教學(xué)方法與教學(xué)手段兩個(gè)方面,給出了課程組多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)同類課程的課程設(shè)計(jì)教學(xué)具有較好的借鑒作用。【關(guān)鍵詞】課程設(shè)計(jì);項(xiàng)目選取;教學(xué)改革
標(biāo)簽： 單片機(jī) 項(xiàng)目 教學(xué)改革
上傳時(shí)間： 2013-11-07
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