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近些年來(lái)

  • 資源大小:1558 K
  • 上傳時(shí)間: 2016-01-25
  • 上傳用戶(hù):sinba
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資 源 簡(jiǎn) 介

近些年來(lái),隨著以計(jì)算機(jī)技術(shù),通訊技術(shù)為主的信息技術(shù)的快速發(fā)展和Internet 的廣泛 應(yīng)用,傳統(tǒng)的控制學(xué)科正在發(fā)生變革,出現(xiàn)了許多新的生長(zhǎng)點(diǎn)。伴隨而來(lái)的一個(gè)現(xiàn)象是控制 專(zhuān)業(yè)的相當(dāng)多的學(xué)生在畢業(yè)后進(jìn)入了計(jì)算機(jī),通訊行業(yè),以致有人說(shuō)學(xué)控制沒(méi)有用,自動(dòng) 化專(zhuān)業(yè)可以取消了。這些情況的出現(xiàn)使我們控制教育工作者反復(fù)思考,傳統(tǒng)的控制應(yīng)如何 拓寬它的領(lǐng)域?控制專(zhuān)業(yè)應(yīng)該教什么才使學(xué)生感到有用?

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