RON 在資源分配網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)過(guò)程中引入了滑動(dòng)窗口和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)在線(xiàn)優(yōu)化的思想，使網(wǎng)絡(luò)能根據(jù)最 近一段時(shí)間內(nèi)的誤差信息自動(dòng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，從而使RBF網(wǎng)既能在線(xiàn)適應(yīng)對(duì)象的變化
資源簡(jiǎn)介：提出了一種RBF網(wǎng)非線(xiàn)性動(dòng)態(tài)系統(tǒng)在線(xiàn)建模的資源優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)(RON)方法．RON 在資源分配網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)過(guò)程中引入了滑動(dòng)窗口和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)在線(xiàn)優(yōu)化的思想，使網(wǎng)絡(luò)能根據(jù)最 近一段時(shí)間內(nèi)的誤差信息自動(dòng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，從而使RBF網(wǎng)既能在線(xiàn)適應(yīng)對(duì)象的變化， 又能使網(wǎng)絡(luò)...
上傳時(shí)間： 2014-01-09
上傳用戶(hù)：SimonQQ
資源簡(jiǎn)介：RON 在資源分配網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)過(guò)程中引入了滑動(dòng)窗口和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)在線(xiàn)優(yōu)化的思想，使網(wǎng)絡(luò)能根據(jù)最 近一段時(shí)間內(nèi)的誤差信息自動(dòng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，從而使RBF網(wǎng)既能在線(xiàn)適應(yīng)對(duì)象的變化
上傳時(shí)間： 2014-01-19
上傳用戶(hù)：diets
資源簡(jiǎn)介：在數(shù)據(jù)的輸入過(guò)程中可完成并行數(shù)據(jù)和串行數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換
上傳時(shí)間： 2017-09-23
上傳用戶(hù)：talenthn
資源簡(jiǎn)介：討論了BP 小波神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在訓(xùn)練過(guò)程中減小誤差函數(shù)時(shí)最優(yōu)方向的確定和自適應(yīng)調(diào)整學(xué)習(xí)率的方法。 首先論證了小波神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),然后討論了BP 小波神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)過(guò)程,重點(diǎn)討論了減小誤差函數(shù)最優(yōu)方 向的確定方法,即如何保證步長(zhǎng)方向與負(fù)梯度方向一致,由此...
上傳時(shí)間： 2014-01-22
上傳用戶(hù)：金宜
資源簡(jiǎn)介：在我們學(xué)習(xí)Java的過(guò)程中,掌握其中的基本概念對(duì)我們的學(xué)習(xí)無(wú)論是J2SE,J2EE,J2ME都是很重要的,J2SE是Java的基礎(chǔ),所以有必要對(duì)其中的基本概念做以歸納,以便大家在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中更好的理解java的精髓,在此我總結(jié)了30條基本的概念。
上傳時(shí)間： 2014-01-17
上傳用戶(hù)：zhangzhenyu
資源簡(jiǎn)介：LVQ(學(xué)習(xí)矢量量化)算法：它是Kohonen的有監(jiān)督學(xué)習(xí)的擴(kuò)展形式。融合了自組織和有導(dǎo)師監(jiān)督的技術(shù)，學(xué)習(xí)方法是競(jìng)爭(zhēng)的，但產(chǎn)生方式是有教師監(jiān)督的，也就是說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)是在由訓(xùn)練輸入指定的各類(lèi)中局部進(jìn)行。
上傳時(shí)間： 2014-05-26
上傳用戶(hù)：yangbo69
資源簡(jiǎn)介：報(bào)表工具IReport的例子,實(shí)例中包括了生成pdf,html,excel等格式的報(bào)表文件．源碼中包括了報(bào)表和在web上展現(xiàn)的源程序
上傳時(shí)間： 2013-12-18
上傳用戶(hù)：jyycc
資源簡(jiǎn)介：PWM的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中使用了兩個(gè)計(jì)數(shù)器CNT 1和CNT2，通過(guò)技術(shù)比較來(lái)判定LED燈泡是否點(diǎn)亮:若CNT1<CNT2 ，LED燈泡由熄滅狀態(tài)進(jìn)入點(diǎn)亮狀態(tài) 若CNT1>CNT2則LED燈泡由點(diǎn)亮狀態(tài)進(jìn)入熄滅狀態(tài)。各基色LED燈泡是串行連接的，并且只需改變一種基色LED燈泡的狀態(tài)便能實(shí)現(xiàn)色彩的...
上傳時(shí)間： 2014-12-21
上傳用戶(hù)：SimonQQ
資源簡(jiǎn)介：UML教程 面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計(jì)(OOA&D)方法的發(fā)展在80年代末至90年代中出現(xiàn)了一個(gè)高潮,UML是這個(gè)高潮的產(chǎn)物。它不僅統(tǒng)一了Booch、Rumbaugh和Jacobson的表示方法,而且對(duì)其作了進(jìn)一步的發(fā)展,并最終統(tǒng)一為大眾所接受的標(biāo)準(zhǔn)建模語(yǔ)言。
上傳時(shí)間： 2013-12-01
上傳用戶(hù)：妄想演繹師
資源簡(jiǎn)介：該文簡(jiǎn)介關(guān)于ArcSDE數(shù)據(jù)庫(kù)在地理信息系統(tǒng)中的重要應(yīng)用及支持存儲(chǔ)柵格數(shù)據(jù)的ESRI ArcSDE產(chǎn)品。重點(diǎn)討論 存儲(chǔ)柵格數(shù)據(jù)的原理及應(yīng)用。在“數(shù)字清江”項(xiàng)目的研究開(kāi)發(fā)中,嘗試了應(yīng)用ArcSDE和ORACLE關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)清江 間數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理。水文水情空間數(shù)據(jù)...
上傳時(shí)間： 2013-12-28
上傳用戶(hù)：tianyi223
資源簡(jiǎn)介：該文件中包含了上位機(jī)和控制設(shè)備間的通訊代碼
上傳時(shí)間： 2013-12-17
上傳用戶(hù)：xaijhqx
資源簡(jiǎn)介：多國(guó)語(yǔ)言標(biāo)注。在進(jìn)行炬力軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)涉及到多國(guó)語(yǔ)言的對(duì)比。此軟件可以將特定語(yǔ)言進(jìn)行標(biāo)注，以方便比對(duì)
上傳時(shí)間： 2014-01-03
上傳用戶(hù)：sk5201314
資源簡(jiǎn)介：多國(guó)語(yǔ)言排序。在進(jìn)行炬力軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)涉及到多國(guó)語(yǔ)言的對(duì)比。此軟件可以將多國(guó)語(yǔ)言按照參考文件的順序進(jìn)行排序，以方便比對(duì)
上傳時(shí)間： 2016-03-31
上傳用戶(hù)：klin3139
資源簡(jiǎn)介：在電報(bào)收發(fā)、數(shù)據(jù)通信過(guò)程中，可使用前綴編碼使字符編碼的平均長(zhǎng)度最短。這種前綴編碼可通過(guò)構(gòu)造哈夫曼樹(shù)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。 算法輸入：各字符及其權(quán)值。 算法輸出：各字符的編碼串
上傳時(shí)間： 2017-08-13
上傳用戶(hù)：zhouli
資源簡(jiǎn)介：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中自我解析策略在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的應(yīng)用研究便于人們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)行自我解析
上傳時(shí)間： 2013-12-22
上傳用戶(hù)：CHENKAI
資源簡(jiǎn)介：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)者控制策略在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的應(yīng)用研究便于人們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)行自我控制
上傳時(shí)間： 2014-01-01
上傳用戶(hù)：yy541071797
資源簡(jiǎn)介：Kohonen網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)過(guò)程可描述為：對(duì)于每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的輸入，只調(diào)整一部分權(quán)值，使權(quán)向量更接近或更偏離輸入矢量，這一調(diào)整過(guò)程就是競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。隨著不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程，所有輸入矢量都在輸入矢量空間相互分離，形成了各自代表輸入空間的一類(lèi)模式，這就是Kohonen網(wǎng)絡(luò)的...
上傳時(shí)間： 2015-04-04
上傳用戶(hù)：miaochun888
資源簡(jiǎn)介：本課程主要介紹面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的方法和c++語(yǔ)言的基本概念。以c++語(yǔ)言中的面向?qū)ο髾C(jī)制為主。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以通過(guò)大量的程序?qū)嵗拖嚓P(guān)練習(xí)，逐步掌握c++的面向過(guò)程和面向?qū)ο蟮墓δ?，從而掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本知識(shí)和基本技能。
上傳時(shí)間： 2014-12-03
上傳用戶(hù)：1101055045
資源簡(jiǎn)介：這是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中編的數(shù)字鐘的原程序,含各種時(shí)鐘模塊,以及計(jì)數(shù)器,累加器等,可以直接下載,已經(jīng)編譯通過(guò)!
上傳時(shí)間： 2015-04-04
上傳用戶(hù)：waitingfy
資源簡(jiǎn)介：本程序用資源分配網(wǎng)(Resource_Allocation Network,簡(jiǎn)稱(chēng)RAN)實(shí)現(xiàn)了Hermit多項(xiàng)式在線(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題。訓(xùn)練樣本產(chǎn)生方式如下，樣本數(shù)400，每個(gè)樣本輸入Xi在區(qū)間[-4,4]內(nèi)隨機(jī)產(chǎn)生（均勻分布），相關(guān)樣本輸出為F(Xi) = 1.1(1-Xi + Xi2)exp(-Xi2/2),測(cè)試樣本輸入在[-4，+4...
上傳時(shí)間： 2014-01-14
上傳用戶(hù)：pompey
資源簡(jiǎn)介：Delphi 7課程設(shè)計(jì)案例精編》源代碼 為初學(xué)者提供幫助,希望大家喜歡, 多個(gè)基本案例都是初學(xué)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中常見(jiàn)的,包括一些基本組件的學(xué)習(xí).
上傳時(shí)間： 2013-12-27
上傳用戶(hù)：gaome
資源簡(jiǎn)介：本人在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)階段項(xiàng)目,用JAVA+Servlet+Jsp做的一個(gè)B/S后臺(tái)新聞發(fā)布系統(tǒng)
上傳時(shí)間： 2015-07-21
上傳用戶(hù)：AbuGe
資源簡(jiǎn)介：ALOPEX算法:它把神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)過(guò)程看作最優(yōu)化問(wèn)題的隨機(jī)并行算法。
上傳時(shí)間： 2015-09-02
上傳用戶(hù)：hustfanenze
資源簡(jiǎn)介：關(guān)于MFC編程過(guò)程中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題及其解決方案。全是我自己在VC學(xué)習(xí)過(guò)程中的總結(jié)，包括了圖像、界面及MFC框架等方面的內(nèi)容，一共有3頁(yè)，含蓋了52多個(gè)問(wèn)題
上傳時(shí)間： 2014-07-20
上傳用戶(hù)：wys0120
資源簡(jiǎn)介：這是學(xué)習(xí)unix的參考入門(mén)級(jí)以及大家再學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的問(wèn)題都在本書(shū)中做了詳細(xì)回答．
上傳時(shí)間： 2014-01-01
上傳用戶(hù)：diets
資源簡(jiǎn)介：這個(gè)是sqlserver2000的示例數(shù)據(jù)庫(kù)northwind,便于大家在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的編寫(xiě)過(guò)程中，直接使用、修改，非常方便
上傳時(shí)間： 2013-12-24
上傳用戶(hù)：372825274
資源簡(jiǎn)介：隨著大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)社會(huì)實(shí)踐的需求增加及緩解家庭窘迫狀況的需要，兼職活動(dòng)越來(lái)越成為大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的首選形式。但是，校園中的各種求職僅停留在海報(bào)和派發(fā)傳單等單一層面和加入較為被動(dòng)的形式上，不僅效率不高，可信度差，而且要付出昂貴的中介費(fèi)...
上傳時(shí)間： 2015-10-14
上傳用戶(hù)：FreeSky
資源簡(jiǎn)介：LINUX學(xué)習(xí)的總結(jié),個(gè)人在學(xué)習(xí)LINUX過(guò)程中記錄下了學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決的方法。
上傳時(shí)間： 2016-01-07
上傳用戶(hù)：xieguodong1234
資源簡(jiǎn)介：自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)的，提供給大家了，以后要多多支持了，希望共同進(jìn)步了
上傳時(shí)間： 2016-05-05
上傳用戶(hù)：金宜
資源簡(jiǎn)介：自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)的，提供給大家了，以后要多多支持了，希望共同進(jìn)步了
上傳時(shí)間： 2013-12-21
上傳用戶(hù)：yuzsu
