欧美婷婷六月丁香综合色,蜜臀久久久99精品久久久久久,日本动漫理论片在线观看网站

污水處理

交換機(jī)下用的

交換機(jī)下用的，理起來(lái)不錯(cuò)！！大家可以

標(biāo)簽： 交換機(jī)

上傳時(shí)間： 2017-02-02

上傳用戶(hù)：TRIFCT
統(tǒng)一建模語(yǔ)言（ U M L）是一個(gè)通用的可視化建模語(yǔ)言

統(tǒng)一建模語(yǔ)言（ U M L）是一個(gè)通用的可視化建模語(yǔ)言，用于對(duì)軟件進(jìn)行描述、可視化處理、構(gòu)造和建立軟件系統(tǒng)制品的文檔

標(biāo)簽： 建模語(yǔ)言可視化

上傳時(shí)間： 2014-11-24

上傳用戶(hù)：it男一枚
橋梁桿系結(jié)構(gòu)的計(jì)算程序

橋梁桿系結(jié)構(gòu)的計(jì)算程序，本程序用來(lái)計(jì)算： * * 1、結(jié)構(gòu)指定截面上在均布力、集中力、溫度(差)、支座位移等荷 * * 載作用下的內(nèi)力、撓度以及各支座反力； * * 2、結(jié)構(gòu)指定截面的內(nèi)力、撓度及支反力影響線(xiàn)。 * * 程序具有輸入數(shù)據(jù)前處理功能，考慮了結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)性的利用，并可處 * * 理鉸接或半鉸結(jié)點(diǎn)，同時(shí)，程序還考慮了結(jié)點(diǎn)彈性支承的影響。

標(biāo)簽： 計(jì)算程序

上傳時(shí)間： 2017-03-29

上傳用戶(hù)：nanfeicui
此控件有五十四張牌

此控件有五十四張牌，包括了大小王。能夠處\r\n理的事件有單擊和雙擊。如果你在使用中覺(jué)\r\n得有什么不足之處，請(qǐng)通知我。","54張牌的撲克控件1.0

標(biāo)簽： 控件

上傳時(shí)間： 2013-12-20

上傳用戶(hù)：a673761058
基于A(yíng)SP的成績(jī)學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)論文本文主要論述了采用ASP技術(shù)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)學(xué)生成績(jī)學(xué)籍管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方案。簡(jiǎn)要介紹了國(guó)內(nèi)信息管理系統(tǒng)研究的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)

基于A(yíng)SP的成績(jī)學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)論文本文主要論述了采用ASP技術(shù)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)學(xué)生成績(jī)學(xué)籍管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方案。簡(jiǎn)要介紹了國(guó)內(nèi)信息管理系統(tǒng)研究的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，以及 B/S體系結(jié)構(gòu)、SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)平臺(tái)。最后對(duì)系統(tǒng)所有功能進(jìn)行測(cè)試。軟件基本達(dá)到了設(shè)計(jì)要求，功能完善，用戶(hù)界面良好，錯(cuò)誤處理正確，且能正確提示錯(cuò)誤種類(lèi)。

標(biāo)簽： ASP 管理系統(tǒng) 實(shí)現(xiàn)方案信息管理

上傳時(shí)間： 2014-01-22

上傳用戶(hù)：cccole0605
通常的冒泡是單向的

通常的冒泡是單向的，而這里是雙向的，也就是說(shuō)還要進(jìn)行反向的工作。代碼看起來(lái)復(fù)雜，仔細(xì)理一下就明白了，是一個(gè)來(lái)回震蕩的方式。寫(xiě)這段代碼的作者認(rèn)為這樣可以在冒泡的基礎(chǔ)上減少一些交換（我不這么認(rèn)為，也許我錯(cuò)了）。反正我認(rèn)為這是一段有趣的代碼，值得一看。

標(biāo)簽：

上傳時(shí)間： 2013-12-30

上傳用戶(hù)：stvnash
3D游戲編程大師技巧(中文版) 本書(shū)是游戲編程暢銷(xiāo)書(shū)作者André LaMothe的扛鼎之作

3D游戲編程大師技巧(中文版) 本書(shū)是游戲編程暢銷(xiāo)書(shū)作者André LaMothe的扛鼎之作，從游戲編程和軟件引擎的角度深入探討了3D圖形學(xué)的各個(gè)重要主題。全書(shū)共分5部分，包括16章的內(nèi)容。第1～3章簡(jiǎn)要地介紹了Windows和DirectX編程，創(chuàng)建了一個(gè)Windows應(yīng)用程序模板，讓讀者能夠?qū)⒕Ψ旁谟螒蜻壿嫼蛨D形實(shí)現(xiàn)中，而不用考慮Windows和DirectX方面的瑣事；第4～5章簡(jiǎn)要地介紹了一些數(shù)學(xué)知識(shí)并實(shí)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)庫(kù)，供以后編寫(xiě)演示程序時(shí)使用；第6章概述了3D圖形學(xué)，讓讀者對(duì)本書(shū)將介紹的內(nèi)容有大致的了解；第7～11章分別介紹了光照、明暗處理、仿射紋理映射、3D 裁剪和深度緩存等內(nèi)容；第12～14章討論了高級(jí)3D渲染技術(shù)，包括透視修正紋理映射、Alpha混合、1/z緩存、紋理濾波、空間劃分和可見(jiàn)性算法、陰影、光照映射等；第15～16章討論了動(dòng)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)碰撞檢測(cè)和優(yōu)化技術(shù)。本書(shū)適合于有一定編程經(jīng)驗(yàn)并想從事游戲編程工作或?qū)?D圖形學(xué)感興趣的人員閱讀。

標(biāo)簽： LaMothe Andr 3D游戲編程

上傳時(shí)間： 2014-02-25

上傳用戶(hù)：lhc9102
本文中用Laguerre網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的濾波器吸收了傳統(tǒng)有限沖激響應(yīng)(FIR)、無(wú)限沖激響應(yīng)(HR)濾波器的優(yōu)點(diǎn)

本文中用Laguerre網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的濾波器吸收了傳統(tǒng)有限沖激響應(yīng)(FIR)、無(wú)限沖激響應(yīng)(HR)濾波器的優(yōu)點(diǎn)，既具有FIR濾波器的穩(wěn)定性又具有HR 濾波器的長(zhǎng)時(shí)記憶的特點(diǎn)和通阻帶特性。其設(shè)計(jì)方法是在Laguerre濾波器與理想濾波器的頻率響應(yīng)的均方誤差為最小的前提下，利用牛頓一拉夫遜法估算濾波器參數(shù)，然后由柯西一留數(shù)定理得出相對(duì)應(yīng)的Lague二e系數(shù)以獲得最優(yōu)濾波器。通過(guò)實(shí)例設(shè)計(jì)了Laguerre濾波器，并與傳統(tǒng)FIR和HR濾波器的頻率響應(yīng)作了詳細(xì)的比較，得出Laguerre濾波器有較小的濾波器長(zhǎng)度，合適的線(xiàn)性相位和較少的通阻帶波紋。缺點(diǎn)是計(jì)算復(fù)雜，但使用介紹的引理可降低其復(fù)雜性。

標(biāo)簽： Laguerre FIR 濾波器沖激響應(yīng)

上傳時(shí)間： 2017-07-17

上傳用戶(hù)：問(wèn)題問(wèn)題
為實(shí) 現(xiàn)校園教學(xué) 管理的信息化、科學(xué) 化和可視化

為實(shí) 現(xiàn)校園教學(xué) 管理的信息化、科學(xué) 化和可視化，在分析現(xiàn) 有校園信息管理系統(tǒng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，研究了將 GIS 技術(shù) 和校園教學(xué) MIS 系統(tǒng)集成的方法，建立了基于 CORBA 的校園教學(xué)信息集成模型框架, 對(duì) 它的系統(tǒng) 體系結(jié)構(gòu) 、功能設(shè)計(jì)及實(shí) 現(xiàn)技術(shù)進(jìn) 行了比較詳細(xì)的探討，并以應(yīng)用實(shí)例闡述了基于 C/S 模式的校園教學(xué)管理 GIS 查詢(xún)系統(tǒng) 的實(shí)現(xiàn) 方法，為實(shí)現(xiàn) 校園教學(xué) 管理可視化提供了一種有效的解決方案。

標(biāo)簽：

上傳時(shí)間： 2017-08-31

上傳用戶(hù)：lizhen9880
摘要：為實(shí) 現(xiàn)校園教學(xué) 管理的信息化、科學(xué) 化和可視化

摘要：為實(shí) 現(xiàn)校園教學(xué) 管理的信息化、科學(xué) 化和可視化，在分析現(xiàn) 有校園信息管理系統(tǒng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，研究了將 GIS 技術(shù) 和校園教學(xué) MIS 系統(tǒng)集成的方法，建立了基于 CORBA 的校園教學(xué)信息集成模型框架, 對(duì) 它的系統(tǒng) 體系結(jié)構(gòu) 、功能設(shè)計(jì)及實(shí) 現(xiàn)技術(shù)進(jìn) 行了比較詳細(xì)的探討，并以應(yīng)用實(shí)例闡述了基于 C/S 模式的校園教學(xué)管理 GIS 查詢(xún)系統(tǒng) 的實(shí)現(xiàn) 方法，為實(shí)現(xiàn) 校園教學(xué) 管理可視化提供了一種有效的解決方案。

標(biāo)簽：

上傳時(shí)間： 2013-12-20

上傳用戶(hù)：偷心的海盜

<rt id="gkue8"></rt>