1．用Asp等網(wǎng)頁設(shè)計(jì)語言實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在線投票系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。 2．設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)說明： ⑴ 課程設(shè)計(jì)目的與功能； ⑵ 需求分析，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)或模塊說明(功能與框圖)； ⑶ 源程序的主要部分； ⑷ 運(yùn)行結(jié)果與運(yùn)行情況分析； ⑸ 自我評(píng)價(jià)與總結(jié)：
資源簡(jiǎn)介：1．用Asp等網(wǎng)頁設(shè)計(jì)語言實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在線投票系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。 2．設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)說明： ⑴ 課程設(shè)計(jì)目的與功能； ⑵ 需求分析，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)或模塊說明(功能與框圖)； ⑶ 源程序的主要部分； ⑷ 運(yùn)行結(jié)果與運(yùn)行情況分析； ⑸ 自我評(píng)價(jià)與總結(jié)：
上傳時(shí)間： 2017-02-10
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資源簡(jiǎn)介：實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1．培養(yǎng)學(xué)生綜合掌握軟件開發(fā)過程的能力。 2．培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)方法的能力，包括： ? 用例分析； ? CRC卡； ? UML圖； ? 文檔制作 3．掌握常用軟件分析、設(shè)計(jì)工具的使用方法 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 完成“快速拼寫檢查程序”的分析、設(shè)計(jì)和...
上傳時(shí)間： 2016-04-05
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資源簡(jiǎn)介：并用編程實(shí)現(xiàn)兩種LCD 驅(qū)動(dòng)方式的基本原 理和方法；1．用總線方式直接驅(qū)動(dòng)帶有驅(qū)動(dòng)模塊的LCD。 2．用ARM 內(nèi)置的LCD 控制器來驅(qū)動(dòng)LCD。
上傳時(shí)間： 2015-04-18
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資源簡(jiǎn)介：1．主要是對(duì)棧和隊(duì)列的運(yùn)用。 2．首先實(shí)現(xiàn)棧和隊(duì)列的基本操作。 3．將魔王語言自右至左進(jìn)棧，總是處理?xiàng)ｍ斪址Ｈ羰情_括號(hào)，則注意出棧，將字母順序如對(duì)，直至閉括號(hào)出棧，并按照規(guī)則要求注意出對(duì)在處理后入棧。 4．規(guī)則（2）的實(shí)現(xiàn)主要運(yùn)用隊(duì)和棧的特性...
上傳時(shí)間： 2016-07-06
上傳用戶：lingzhichao
資源簡(jiǎn)介：1．通過實(shí)驗(yàn)加深對(duì)快速傅立葉變換（FFT）基本原理的理解。 2．了解FFT點(diǎn)數(shù)與頻譜分辨率的關(guān)系，以及兩種加長序列FFT與原序列FFT的關(guān)系。 離散傅里葉變換（DFT）和卷積是信號(hào)處理中兩個(gè)最基本也是最常用的運(yùn)算，它們涉及到信號(hào)與系統(tǒng)的分析與綜合這一廣泛的...
上傳時(shí)間： 2015-09-06
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資源簡(jiǎn)介：實(shí)驗(yàn)三 布局管理器的使用 目的 1． 掌握布局管理器的作用。 2． 能熟練使用FlowLayout、GridLayout、BorderLayout、CardLayout布局管理器。 3． 掌握J(rèn)Frame、JPanel 默認(rèn)布局管理器。 4． 掌握使用多個(gè)JPanel,并配合多個(gè)布局管理器設(shè)計(jì)較美觀的界面。
上傳時(shí)間： 2016-06-03
上傳用戶：qb1993225
資源簡(jiǎn)介：1．熟悉硬件仿真工具KD30的使用。 2．修改樣本程序 SAMP1a，使無論在計(jì)數(shù)或停止計(jì)數(shù)時(shí)，按 SW3 均對(duì)計(jì)數(shù)值清零，并停止計(jì)數(shù)。 3．編制一個(gè)秒表程序, 測(cè)試精度為0.1秒，按 SW1鍵啟動(dòng)計(jì)數(shù)，再按一次 SW1鍵停止計(jì)數(shù)。任何時(shí)候按 SW3 鍵停止計(jì)數(shù)，并對(duì)計(jì)數(shù)值清零...
上傳時(shí)間： 2013-12-23
上傳用戶：fhzm5658
資源簡(jiǎn)介：該源碼是用C語言編寫的,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)系統(tǒng)的功能
上傳時(shí)間： 2013-12-17
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資源簡(jiǎn)介：實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵? 1．掌握查看、重命名及刪除用戶定義的數(shù)據(jù)類型的方法。 2．掌握向表中添加、刪除及修改數(shù)據(jù)的方法。 3。綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果
上傳時(shí)間： 2015-12-20
上傳用戶：葉山豪
資源簡(jiǎn)介：具體的各個(gè)功能如下： 1．圖書查詢。實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書館所有館藏圖書的查詢。 2．借閱圖書。完成學(xué)生對(duì)指定圖書的借閱。 3．查詢個(gè)人借閱信息。完成對(duì)指定學(xué)生個(gè)人借閱圖書記錄的查詢，顯示該學(xué)生借閱的所有圖書的信息。 4．歸還圖書。完成學(xué)生對(duì)自己已借閱的指...
上傳時(shí)間： 2017-02-19
上傳用戶：天誠24
資源簡(jiǎn)介：介紹以太網(wǎng)的幀協(xié)議和以太網(wǎng)控制芯片的結(jié)構(gòu)特性； 介紹單片機(jī)控制實(shí)現(xiàn)以太網(wǎng)通訊的硬件設(shè)計(jì)方案； 采用C語言實(shí)現(xiàn)并進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)試與驗(yàn)證。
上傳時(shí)間： 2014-01-08
上傳用戶：6546544
資源簡(jiǎn)介：目的： 1．通過波形產(chǎn)生的例子掌握D/A轉(zhuǎn)換的方法。 2．了解各種波形發(fā)生器的編程實(shí)現(xiàn)。 實(shí)驗(yàn)的按鍵通過A口輸入，轉(zhuǎn)換結(jié)果由DAC1和DAC2引腳輸出。在實(shí)驗(yàn)中，可以將兩個(gè)輸出接至示波器和揚(yáng)聲器，通過示波器可以觀察波形輸出，另外可以聽到揚(yáng)聲器持續(xù)間斷的聲...
上傳時(shí)間： 2013-12-22
上傳用戶：youke111
資源簡(jiǎn)介：C#(Asp.net) 環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)在線投票系統(tǒng)
上傳時(shí)間： 2016-05-12
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資源簡(jiǎn)介：C#(Asp.net)環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)在線投票系統(tǒng)
上傳時(shí)間： 2016-05-12
上傳用戶：dongbaobao
資源簡(jiǎn)介：C#(Asp.net)環(huán)境中的網(wǎng)絡(luò)在線投票系統(tǒng)
上傳時(shí)間： 2016-05-12
上傳用戶：宋桃子
資源簡(jiǎn)介：用ACCESS開發(fā)的一個(gè)在線考試系統(tǒng)的網(wǎng)站。
上傳時(shí)間： 2017-03-30
上傳用戶：獨(dú)孤求源
資源簡(jiǎn)介：1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 了解一個(gè)簡(jiǎn)單的軟件項(xiàng)目的UML建模過程和主要建模元素。 2．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求 根據(jù)學(xué)籍管理系統(tǒng)的主要需求，用Rose工具軟件完成對(duì)學(xué)籍管理系統(tǒng)的建模。 3．實(shí)驗(yàn)工具和方法 需要在Windows下安裝ROSE工具軟件。
上傳時(shí)間： 2014-01-26
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資源簡(jiǎn)介：1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 了解一個(gè)簡(jiǎn)單的軟件項(xiàng)目的UML建模過程和主要建模元素。 2．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求 根據(jù)學(xué)籍管理系統(tǒng)的主要需求，用Rose工具軟件完成對(duì)學(xué)籍管理系統(tǒng)的建模。 3．實(shí)驗(yàn)工具和方法 需要在Windows下安裝ROSE工具軟件
上傳時(shí)間： 2014-12-19
上傳用戶：ggwz258
資源簡(jiǎn)介：1． 了解FIR濾波器的原理及使用方法。2． 了解使用Matlab語言設(shè)計(jì)FIR濾波器的方法。了解DSP對(duì)FIR濾波器的設(shè)計(jì)及編程方法。
上傳時(shí)間： 2015-03-23
上傳用戶：www240697738
資源簡(jiǎn)介：用vhdl實(shí)現(xiàn)一個(gè)fir濾波器 設(shè)計(jì)要求： 1．最小阻帶衰減-30db。 2．帶內(nèi)波動(dòng)小于1db． 3．用MATLIB與MAXPLUS2聯(lián)合設(shè)計(jì)與仿真
上傳時(shí)間： 2013-12-19
上傳用戶：llandlu
資源簡(jiǎn)介：1． 用任何一種高級(jí)開發(fā)語言編程實(shí)現(xiàn)矩陣相乘的Strassen算法。 2． 分析其時(shí)間復(fù)雜度。 3． Strassen算法與傳統(tǒng)算法其優(yōu)點(diǎn)與不足之處。
上傳時(shí)間： 2014-03-07
上傳用戶：風(fēng)之驕子
資源簡(jiǎn)介：1．掌握SQL Server數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL數(shù)據(jù)定義語言的使用方法 2．掌握SQL Server數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL查詢語言的使用方法 3．了解ADO數(shù)據(jù)控件與SQL Server的連接方式 4．用ADO數(shù)據(jù)對(duì)象對(duì)數(shù)據(jù)表進(jìn)行單條件查詢
上傳時(shí)間： 2013-11-26
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資源簡(jiǎn)介：1．掌握SQL Server數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL數(shù)據(jù)定義語言的使用方法 2．掌握SQL Server數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL查詢語言的使用方法 3．了解ADO數(shù)據(jù)控件與SQL Server的連接方式 4．用ADO數(shù)據(jù)對(duì)象對(duì)數(shù)據(jù)表進(jìn)行單條件查詢
上傳時(shí)間： 2017-01-21
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資源簡(jiǎn)介：一個(gè)用vc和SQL server2000做的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的程序。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)主要包括如下內(nèi)容： 1) 原始數(shù)據(jù)錄入 (包括學(xué)生信息、課程信息和學(xué)生成績(jī)的錄入)； 2) 課程查詢､ 學(xué)生信息和成績(jī)查詢查詢； 3) 報(bào)表輸出 (包括學(xué)生成績(jī)匯總報(bào)表、...
上傳時(shí)間： 2013-12-19
上傳用戶：縹緲
資源簡(jiǎn)介：１．設(shè)計(jì)目的 （１）設(shè)計(jì)交通燈控制器； （２）學(xué)習(xí)狀態(tài)機(jī)的設(shè)計(jì)方法； （３）學(xué)習(xí)原理圖、狀態(tài)機(jī)等多種的設(shè)計(jì)方法進(jìn)行混合設(shè)計(jì)； （４）熟練掌握器件設(shè)計(jì)輸入、編譯、仿真和編程的過程。 ２．設(shè)計(jì)內(nèi)容 位于十字路口的交通燈，在A方向和B方向各有紅、黃...
上傳時(shí)間： 2016-03-13
上傳用戶：mikesering
資源簡(jiǎn)介：（一） 布局設(shè)計(jì)原則 1． 距板邊距離應(yīng)大于5mm。 2． 先放置與結(jié)構(gòu)關(guān)系密切的元件，如接插件、開關(guān)、電源插座等。 3． 優(yōu)先擺放電路功能塊的核心元件及體積較大的元器件，再以核心元件為 中心擺放周圍電路元器件。 4． 功率大的元件擺放在利于散熱的位置...
上傳時(shí)間： 2014-01-24
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資源簡(jiǎn)介：題目：電子時(shí)鐘的設(shè)計(jì) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 1． 掌握多位計(jì)數(shù)器相連的設(shè)計(jì)方法。 2． 掌握十進(jìn)制、六十進(jìn)制、二十四進(jìn)制計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)方法。 3． 繼續(xù)鞏固多位數(shù)碼管的驅(qū)動(dòng)及編碼。 4． 掌握揚(yáng)聲器的驅(qū)動(dòng) 5． 掌握EPLD技術(shù)的層次化設(shè)計(jì)方法 二、實(shí)驗(yàn)要求：...
上傳時(shí)間： 2013-12-23
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資源簡(jiǎn)介：1． 問題描述設(shè)計(jì)一個(gè)國際象棋的馬踏遍棋盤的演示程序。2． 基本要求將馬隨機(jī)放在國際象棋8*8棋盤的某個(gè)方格中，馬按走棋規(guī)則進(jìn)行移動(dòng)。編制非遞歸程序，求出馬的行走路線，將數(shù)字1，2，3，4，…，64依次填入一個(gè)8*8方陣。
上傳時(shí)間： 2014-12-05
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資源簡(jiǎn)介：用c語言實(shí)現(xiàn)fft和iir濾波器的設(shè)計(jì)。可以和matlab中的函數(shù)fft,filter等效。
上傳時(shí)間： 2015-03-30
上傳用戶：鳳臨西北
資源簡(jiǎn)介：網(wǎng)上考試的實(shí)現(xiàn)．用Asp和access邊的．畢業(yè)論文
上傳時(shí)間： 2015-04-19
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