模式識(shí)別的經(jīng)典算法FISHER算法,課程設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)作品
資源簡(jiǎn)介:一個(gè)顯示圖形的代碼~如果做課程設(shè)計(jì)的同學(xué)可以拿來(lái)看看~
上傳時(shí)間: 2013-12-19
上傳用戶:924484786
資源簡(jiǎn)介:這是一個(gè)PLO的編譯器,是編譯原理課程設(shè)計(jì)的一個(gè)很好的內(nèi)容
上傳時(shí)間: 2013-12-21
上傳用戶:kikye
資源簡(jiǎn)介:這是一個(gè)的編譯器,是編譯原理課程設(shè)計(jì)的一個(gè)很好的內(nèi)容
上傳時(shí)間: 2015-03-27
上傳用戶:zhangyigenius
資源簡(jiǎn)介:模塊清晰,功能強(qiáng)大,適合中小學(xué)管理的基本應(yīng)用,也適合課程設(shè)計(jì)的題目.有興趣的下啊.
上傳時(shí)間: 2014-01-05
上傳用戶:yimoney
資源簡(jiǎn)介:park模擬停車廠管理系統(tǒng) 是可以運(yùn)行的,提供給數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)的優(yōu)秀文章
上傳時(shí)間: 2014-11-09
上傳用戶:上善若水
資源簡(jiǎn)介:一個(gè)小型的編譯器,對(duì)正在做課程設(shè)計(jì)的同學(xué)可能有點(diǎn)幫助!
上傳時(shí)間: 2014-01-05
上傳用戶:gaome
資源簡(jiǎn)介:這是一個(gè)用JAVA web 實(shí)現(xiàn)的一個(gè)系統(tǒng),做為課程設(shè)計(jì)的很好的文檔
上傳時(shí)間: 2016-06-01
上傳用戶:yepeng139
資源簡(jiǎn)介:用KEIL-C編寫的交通燈源代碼 對(duì)課程設(shè)計(jì)的朋友很有幫助的
上傳時(shí)間: 2016-07-18
上傳用戶:陽(yáng)光少年2016
資源簡(jiǎn)介:二叉樹的遍歷,源代碼,JAVA課程設(shè)計(jì)的源代碼
上傳時(shí)間: 2016-08-03
上傳用戶:busterman
資源簡(jiǎn)介:不帶進(jìn)位的邏輯與或運(yùn)算指令的實(shí)現(xiàn) 計(jì)算機(jī)組成原理課程設(shè)計(jì)的文檔
上傳時(shí)間: 2016-08-23
上傳用戶:xauthu
資源簡(jiǎn)介:基于Systemc的8*8LED掃描電路課程設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)文件,望共同學(xué)習(xí)
上傳時(shí)間: 2017-02-17
上傳用戶:lmeeworm
資源簡(jiǎn)介:【摘要】課程設(shè)計(jì)是課程理論教學(xué)的補(bǔ)充,是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系工程實(shí)際的重要手段之一。課程設(shè)計(jì)的選題與教學(xué)改革是做好課程設(shè)計(jì)、提高教學(xué)效果的重要保證。本文從課程設(shè)計(jì)的選題與教學(xué)方法與教學(xué)手段兩個(gè)方面,給出了課程組多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)同類課程的課程設(shè)計(jì)...
上傳時(shí)間: 2013-11-07
上傳用戶:13517191407
資源簡(jiǎn)介:模式識(shí)別的經(jīng)典算法FISHER算法,課程設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)作品
上傳時(shí)間: 2015-05-07
上傳用戶:bakdesec
資源簡(jiǎn)介:使用C++編寫的經(jīng)典數(shù)值計(jì)算算法,包括NEWTON迭帶法,SIMPSON,二分法,二分法求根,還附加了模式識(shí)別的FISHER算法
上傳時(shí)間: 2014-08-28
上傳用戶:hebmuljb
資源簡(jiǎn)介:這是一個(gè)有關(guān)于模式識(shí)別中的isodata算法的C++實(shí)現(xiàn)。很多課程設(shè)計(jì)可用到。數(shù)據(jù)在data.txt里
上傳時(shí)間: 2013-12-23
上傳用戶:gmh1314
資源簡(jiǎn)介:模式識(shí)別中關(guān)于感知器算法的程序,輸入點(diǎn)進(jìn)行聚類.
上傳時(shí)間: 2015-03-15
上傳用戶:zhangzhenyu
資源簡(jiǎn)介:神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)典算法,FISHER算法介紹,希望對(duì)大家有所幫助!
上傳時(shí)間: 2016-01-16
上傳用戶:225588
資源簡(jiǎn)介:C針對(duì)模式識(shí)別問(wèn)題H描述了支持向量機(jī)的基本思想H著重討論了OD=?PI最小二乘=?PI加權(quán)=?P 和直接 =?P 等新的支持向量機(jī)方法H用于降低訓(xùn)練時(shí)間和減少計(jì)算復(fù)雜性的海量樣本數(shù)據(jù)訓(xùn)練算法分塊法I分解法H提 高泛化能力的模型選擇方法H以及逐一鑒別法I一一區(qū)分法IPD....
上傳時(shí)間: 2014-01-15
上傳用戶:Ants
資源簡(jiǎn)介:模式識(shí)別中使用對(duì)分算法進(jìn)行聚類分析的一種方法
上傳時(shí)間: 2014-01-14
上傳用戶:xiaoyunyun
資源簡(jiǎn)介:我自己寫的數(shù)值分析課程設(shè)計(jì)的算法,這里是數(shù)值擬合的部分。
上傳時(shí)間: 2015-03-17
上傳用戶:無(wú)聊來(lái)刷下
資源簡(jiǎn)介:最小生成樹的kruskal算法,我的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)的源代碼,很好用。
上傳時(shí)間: 2015-03-23
上傳用戶:bjgaofei
資源簡(jiǎn)介:遞歸下降分析法 是編譯原理課程設(shè)計(jì)的源代碼 可用來(lái)研究遞歸下降算法
上傳時(shí)間: 2015-04-29
上傳用戶:bakdesec
資源簡(jiǎn)介:最近未使用頁(yè)淘汰(NRU)算法或者時(shí)鐘算法是實(shí)際使用的諸多頁(yè)淘汰算法中的一種。本課程設(shè)計(jì)是使用C程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,在windows平臺(tái)下對(duì)頁(yè)淘汰(NRU)算法模擬,通過(guò)頁(yè)淘汰(NRU)算法的模擬來(lái)進(jìn)一步的加深對(duì)使用NRU算法的了解,及對(duì)C程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的使用。 關(guān)鍵...
上傳時(shí)間: 2014-12-05
上傳用戶:woshini123456
資源簡(jiǎn)介:課程設(shè)計(jì)的一個(gè)RSA算法加、解密軟件,MFC的
上傳時(shí)間: 2015-06-15
上傳用戶:R50974
資源簡(jiǎn)介:從其他網(wǎng)站下載的經(jīng)典蟻群算法,對(duì)初學(xué)者非常有用,請(qǐng)看看。
上傳時(shí)間: 2015-09-03
上傳用戶:kytqcool
資源簡(jiǎn)介:隨機(jī)信號(hào)處理中的經(jīng)典去噪算法集合,有很多非常好的算法,值得研究。
上傳時(shí)間: 2016-01-15
上傳用戶:pompey
資源簡(jiǎn)介:模式識(shí)別----模式識(shí)別中勢(shì)函數(shù)分類算法。。例子源碼。對(duì)樣本進(jìn)行學(xué)習(xí)生成勢(shì)函數(shù),再對(duì)新樣本進(jìn)行分類
上傳時(shí)間: 2016-03-03
上傳用戶:lyy1234
資源簡(jiǎn)介:操作系統(tǒng)課社 1.理解內(nèi)存頁(yè)面調(diào)度的機(jī)理。 2.掌握幾種理論頁(yè)面置換算法的實(shí)現(xiàn)方法。 3.了解HASH表數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的使用。 4.通過(guò)課程設(shè)計(jì)比較各種調(diào)度算法的優(yōu)劣。 5.熟悉頁(yè)面置換算法及其實(shí)現(xiàn),引入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)性能評(píng)價(jià)方法的概念。頁(yè)面置換算法是虛擬存儲(chǔ)...
上傳時(shí)間: 2016-03-06
上傳用戶:小碼農(nóng)lz
資源簡(jiǎn)介:麻省理工的經(jīng)典教材《算法導(dǎo)論》課后習(xí)題解析
上傳時(shí)間: 2016-06-06
上傳用戶:moshushi0009
資源簡(jiǎn)介:利用SJF算法模擬實(shí)現(xiàn)處理機(jī)調(diào)度 要求完成的主要任務(wù): (包括課程設(shè)計(jì)工作量及其技術(shù)要求,以及說(shuō)明書撰寫等具體要求) 1.要求根據(jù)調(diào)度算法顯示作業(yè)被調(diào)度的順序。 2.要求計(jì)算出相應(yīng)算法的平均周轉(zhuǎn)時(shí)間及平均帶權(quán)周轉(zhuǎn)時(shí)間。
上傳時(shí)間: 2013-12-24
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